عسر الحساب هو صعوبة محددة ودائمة في التعامل مع الأرقام، وهو يختلف عن الذكاء العام للشخص. ليس مجرد شعور مزعج تجاه القسمة الطويلة؛ بل هو فجوة مستمرة بين كيفية تفكير الشخص في كل شيء آخر وكيفية تعامله مع الكمية، وهي فجوة لا تُغلق بالتعليم والممارسة التي تنجح مع الأشخاص الجالسين بجانبه.
ما هي عسر الحساب؟
عسر الحساب هو اضطراب تعلم محدد يؤثر على الرياضيات، وهو من نفس عائلة عسر القراءة ولكنه مبني على أساس مختلف. حيث أن عسر القراءة مرتبط بصعوبة ربط الأصوات بالحروف، فإن عسر الحساب عادة ما يكون مرتبطًا بضعف الإحساس بالأرقام، وهو الإحساس الفطري بالكمية الذي يسمح لمعظم الناس بإلقاء نظرة على كومتين من العملات ومعرفة أيهما أكبر دون الحاجة إلى العد.
يصف بترفورث وزملاؤه هذا على أنه عجز أساسي بدلاً من كونه فجوة في الحقائق المحفوظة، وهو أمر مهم لأنه يعيد صياغة ما هي الصعوبة بالفعل. [butterworth-2011-dyscalculia] الشخص المصاب بعسر الحساب لا يفشل في تذكر أن 7 مضروب في 8 يساوي 56؛ بل إنهم يعملون من إحساس غير مستقر بما يمثله 56، لذا فإن الحقيقة لا تحصل على الأساس المستقر الذي تحتاجه لتثبت.
كيف تختلف عسر الحساب عن كونك سيئًا في الرياضيات
الصعوبة العادية في الرياضيات شائعة وغير متساوية، وتستجيب للتعليم. الديسلكوليا هي شكل مختلف من المشكلة: صعوبة تستمر على الرغم من التعليم الجيد، وتكون تحت مستوى كل ما يمكن للشخص القيام به، وقد كانت موجودة لفترة طويلة بدلاً من أن تظهر بعد موضوع صعب واحد.
اختبار مفيد هو اختبار عدم التطابق. شخص يفكر بوضوح، ويشغل وظيفة تتطلب الكثير، ويدير معلومات لفظية معقدة، ومع ذلك يعتمد على أصابعه في حساب المجموعات ذات الرقم الواحد أو لا يستطيع أن يخبر في لمحة إذا ما تم إعطاؤه الباقي الصحيح، يظهر نمطًا يصفه عسر الحساب. شخص يجد الجبر محيرًا حقًا ولكنه يواكب الحساب واستخدام الأرقام اليومية من المرجح أن يظهر صعوبة عادية بدلاً من اضطراب تعلم.
أين تظهر الصعوبة عادة
عسر الحساب ليس نقطة فارغة واحدة موحدة. يميل إلى التجمع في بعض المجالات القابلة للتعرف، والتي تتأثر، ومدى تأثيرها، يختلف من شخص لآخر.
- حس الأعداد 35%
- حساب 30%
- مشكلات لفظية 20%
- الوقت والمال 15%
تحليل توضيحي للمناطق الموصوفة في النص أعلاه، وليس بيانات مقاسة من دراسة محددة.
حس الأعداد هو الأساس: الحكم على أي الكميتين أكبر، إدراك مجموعة صغيرة دون عدها واحدة تلو الأخرى، وتقدير رقم تقريبًا على خط الأعداد الذهني. الحساب يشمل استرجاع الحقائق الأساسية وإجراء العمليات الحسابية بشكل موثوق. المشكلات الكلامية تتطلب ترجمة اللغة إلى العملية الصحيحة، وهو ما يتعثر فيه القارئ القوي الذي يعاني من عسر الحساب رغم متابعته القصة بشكل مثالي. الوقت والمال هما الضحايا اليومية: قراءة ساعة تناظرية، حساب الباقي، أو تقدير المدة التي ستستغرقها مهمة، وكل ذلك يعتمد على نفس حس الأعداد الأساسي.
كيف تبدو عسر الحساب لدى الأطفال والبالغين
في الأطفال، غالبًا ما يتضمن النمط العد على الأصابع حتى بعد العمر الذي توقف فيه زملاء الصف، وصعوبة مستمرة في تعلم حقائق الأرقام على الرغم من التكرار المكثف، والارتباك بشأن الرموز الأساسية مثل الجمع والطرح، وكراهية قوية لأي شيء يتعلق بالأرقام يبدو كأنه تجنب ولكنه أقرب إلى الإرهاق.
في البالغين، يظهر نفس النمط الأساسي بشكل مختلف. قد يتجنب الشخص الأدوار التي تتضمن الميزانيات أو جداول البيانات، يشعر بنوبة من الذعر عند الطلب منه حساب إكرامية أو تقسيم فاتورة، أو قد يكون قد أنشأ طرقًا معقدة، مثل تصوير الإيصالات أو الدفع دائمًا بواسطة البطاقة، تحديدًا لتجنب الحساب الذهني أمام الآخرين. يصف العديد من البالغين الذين يعانون من عسر الحساب أنهم تم وصفهم بالإهمال طوال فترة دراستهم، بينما كان النمط الفعلي متسقًا بدلاً من كونه إهمالًا: نفس أنواع الأخطاء، في نفس المواقف، لسنوات.
كيفية تشخيص عسر الحساب
لا يوجد اختبار واحد يؤكد وجود عسر الحساب بمفرده. يقوم التقييم ببناء ملف شخصي: الدقة والسرعة في الحقائق العددية والحساب، والتفكير الرياضي، والذاكرة العاملة، وسرعة المعالجة، وتاريخ تطوري وتعليمي كامل، وعادة ما يتم ذلك بواسطة أخصائي نفسي تربوي أو مقيم متخصص مؤهل آخر.
تحدد إرشادات الممارسة السريرية التي وضعها هابرسروه وشولتي-كورني أن التشخيص يجب أن يعتمد على الأداء الرياضي دون المتوسط مع الأخذ في الاعتبار التاريخ الأوسع، والاختبارات، والحكم السريري، بدلاً من الاعتماد على أي نتيجة واحدة. [haberstroh-2019-guideline] تشير نفس الإرشادات إلى أن عسر الحساب يحمل احتمالًا مرتفعًا بشكل كبير للتزامن مع عسر القراءة، وهو أحد الأسباب التي تجعل التقييم لأي من الحالتين غالبًا ما يتضمن فحصًا لكليهما.
ما الدعم الذي يساعد فعلاً
التعليم الذي يساعد يكون واضحًا وملموسًا قبل أن يصبح مجردًا. يجب أن يأتي بناء إحساس حدسي بالكمية، باستخدام الأجسام المادية، وخطوط الأعداد، والتجمعات البصرية، قبل ممارسة جداول الضرب، لأن الحقائق التي لا ترتبط بإحساس حقيقي بالكمية تميل إلى عدم الثبات بغض النظر عن عدد مرات تكرارها.
تأتي التسهيلات جنبًا إلى جنب مع التعليم بدلاً من استبداله: وقت إضافي في الامتحانات، السماح باستخدام الآلة الحاسبة حيث لا تكون الحسابات نفسها هي المهارة التي يتم اختبارها، وأوراق الصيغ أو المراجع للمشكلات متعددة الخطوات. لا تعلّم أي من هذه الأمور حسّ الأرقام، لذا فإن الشخص الذي يحصل على تسهيلات دون تعليم صريح يتم مساعدته على التكيف مع مهارة لم يساعده أحد على بنائها.
هل يبدو أن هذه صعوبة في فهم الأرقام؟
لنفسك، أو لطفلك، أو لشخص تدعمه. هذه ليست اختبارًا ولا يمكنها تشخيص أي شيء. إنها تذكير بما يجب وصفه عند طلب تقييم.
0 من 6 محدد
هذه هي شكل صعوبة عددية محددة ودائمة بدلاً من صراع عادي. يوفر التقييم الوصول إلى التعليم المناسب والتسهيلات، وغالبًا ما يقدم تفسيرًا يعيد صياغة سنوات من إخبار الشخص بمحاولة بذل جهد أكبر.
يكفي هنا لرفع الأمر مع معلم أو طبيب. صف العناصر التي تنطبق بدلاً من القول إن الرياضيات صعبة، لأن النمط هو ما يوجه المقيم نحو الأسئلة الصحيحة.
قليل من هذا موجود. إذا كانت الرياضيات لا تزال مصدرًا للتوتر، فإن فجوات التعليم، والقلق، والانتباه كلها تستحق الاستبعاد أولاً.
لا يوجد فحص لعدم القدرة على الحساب منشور على هذا الموقع. الفحوصات التي ننشرها تغطي القلق، المزاج، النوم، الإرهاق، والوحدة، وهي رفقاء شائعون لسنوات من الصعوبات غير المفسرة مع الأرقام.
لا يوجد أي فحص في هذا الموقع يغطي عسر الحساب بشكل محدد، ومن المهم قول ذلك بوضوح بدلاً من توجيهك إلى شيء يقيس شيئًا مختلفًا. مركز التقييم الذاتي لدينا يسرد كل ما ننشره، في حال كانت القلق أو التوتر الذي غالبًا ما يأتي مع سنوات من الصراع مع الأرقام هو الأمر الأكثر إلحاحًا للتحقق منه أولاً. بالنسبة لنظير القراءة لهذه الصعوبة، يغطي دليلنا عن مجموعة اضطرابات التعلم كيفية ارتباط عسر الحساب، وعسر القراءة، وصعوبة التعبير الكتابي ببعضها البعض ومدى تكرار حدوثها معًا.
متى تطلب المساعدة
اطلب تقييمًا إذا كانت الصعوبة في الأرقام بارزة بوضوح مقارنة بكل ما يمكن للشخص القيام به، إذا تعثرت التقدم في الرياضيات على الرغم من وجود طرق تدريس فعالة لمتعلمين آخرين، أو إذا كان البالغ ينظم عمله أو حياته اليومية بشكل محدد لتجنب الحساب. تحدث إلى طبيب إذا كانت الصعوبة مصحوبة بقلق مستمر، أو مزاج منخفض، أو تجنب يؤثر على القرارات اليومية، لأن هذه الحالات قابلة للعلاج بمفردها ولا تحتاج إلى الانتظار لتحسين الصعوبة الأساسية في الأرقام.
إذا كنت في أزمة، اتصل بخدمات الطوارئ المحلية أو خط المساعدة للأزمات.
كيف يمكن أن تساعد MyFreud
MyFreud لن يعلم الحساب أو يشخص اضطراب التعلم، وليس بديلاً عن التقييم المناسب. ما يمكن أن يساعد فيه هو الجزء الذي غالبًا ما يستمر بعد صعوبة الأرقام نفسها: القلق، المزاج المنخفض أو الشك الذاتي الذي يمكن أن تتركه سنوات من الصراع غير المفسر مع الرياضيات، يتم تتبعه يومًا بيوم حتى يصبح النمط مرئيًا بدلاً من أن يكون مجرد شعور.
قم بتنزيل MyFreud وابدأ اليوم: App Store أو Google Play.