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ADHDのための視覚タイマー: 効果は?

彼らが取り上げるタイミングの難しさは子供においてよく証明されています。ツール自体はそうではなく、どの半分が何に依存しているかを知ることが期待を変えます。

読了時間:約4 分

デスクに座って前かがみになり、書くために手を伸ばしている人のポップアート風のイラストです。前には画面やいくつかの物があります。

主なポイント

  • 視覚的タイマーが解決する問題は、子供や青年において実際に存在し、よく測定されています。27の研究において、ADHDを持つ人々は、対照群よりも時間の長さを正確に判断できず、過小評価する傾向がありました。また、経過した時間を過大評価する傾向もありました。
  • そのツールは、その発見に対する合理的な応答であり、別に証明されたものではありません。視覚的タイマーが特に結果を改善するという比較可能な試験の証拠は存在せず、そう主張する人はギャップを埋めているだけです。
  • 視覚的な表示が役立つ理由は明確です。縮小する色付きの領域は、時間を連続的に見ることができるものに変換します。これにより、追跡は研究が信頼できないと見なす内部感覚に依存しません。
  • 成人の場合、状況はかなり弱いです。10年間の研究のレビューでは、研究がほとんど見つからず、結果も互いに一致しませんでした。
  • タイマーが最も役立つのは、終了することよりも開始することです。目に見える短い時間が、タスクを始めることをタスク自体よりも小さく感じさせます。

ADHDに対して視覚的タイマーが常に推奨されていますが、通常は証拠が支持するよりも自信を持って推奨されています。対象となる困難は十分に文書化されていますが、ツール自体は同じ方法でテストされていません。この二つの間のギャップは、購入する前に明確に理解する価値があります。

私たちのADHDの概要は、この状態を広くカバーしています。また、実行機能障害に関するガイドは、この状態が含まれるより広い困難のセットを扱っています。

難しさは現実であり、測定されています

27件の研究を集約し、1,620人のADHDの参加者と1,249人の対照群を対象にしたメタアナリシスでは、ADHDの子供や青年は、同年代の仲間よりも時間を正確かつ精密に判断できず、経過した時間を過大評価する傾向があることがわかりました。 [zheng-2022-timeperception] この効果は、タイミングタスクの種類や使用される刺激の種類に関係なく見られ、タイミング自体の特性であることを示しています。

それは確かな発見であり、そのツールの全ての基盤です。判断の持続時間が信頼できない場合、持続時間に依存することは難しくなります。いつ始めるべきか、20分が経過したことに気づくこと、または何かがどれくらいの時間がかかるかを見積もることです。

成人においては、同じ質問に対する答えははるかに弱いです。 10年間の研究のレビューでは、成人のADHDに関する研究の数が非常に少なく、一部は期間の推定と再現に明確な困難を示し、他は明確な関連を示すことができませんでした。 [mette-2023-adult-time] したがって、子供から大人への自信に満ちた一般化は、文献によって得られたものではありません。

タイマーが実際に変えるもの

従来の時計視覚タイマー
何を示すか残り時間を感じるための数字継続的に縮むエリア
何を求めるか読んでから残りを推定する見ること
追跡が行われる場所頭の中で繰り返し机の上
動作するために必要なもの正確な内部の時間感覚視界

第二の行は全体のメカニズムです。時計は情報を提供し、それを残りの時間の感覚に変換する必要があります。その変換が、タイミングに関する研究が示唆する不確実なものであるのです。視覚的な表示は、残りの時間を計算する必要があるものではなく、見ることができるものにします。

簡単に言うと、これはトレーニングではなく、負担を軽減することです。難しさは修正されるのではなく、重要度が低い場所に移されているだけです。

始めること、終わらせないこと

タイマーが役立つのは、タスクの始めにありますが、人々は通常、間違ったタイミングで設定します。仕事の大きさに合ったインターバルを設定することで、最初に始めるのが難しかった理由を再現します。

短い間隔を設け、その後に停止する許可を与えることは、異なる効果をもたらします。最初のステップを取るのに十分小さくし、その後の作業が続くかどうかは付随的です。継続を目的とすることは、ツールを再び要求に変えてしまいます。これが、タイマーが引き出しに放置される理由です。

短い間隔を試す

始めていないことを選びます。最短のオプションに設定し、それを始めて、その一つのことが終わるまで取り組みます。止まる時は止まっても構いません。それが実際の合意であり、長く働かせるためのトリックではありません。

5:00

タイマーと交渉していると感じる場合、それに気づくことが重要です。無理に進めるのではなく、注意を向けるべきです。通常、それはインターバルがまだ長すぎるか、タスクが十分に細分化されていないことを意味します。

これが確立しないこと

視覚的タイマーがADHDの結果を特に改善することを示した試験はありません。ここでの推論は、時間の管理がうまく測定されており、内部的な時間管理の必要性を取り除くツールがそれに対する合理的な対応であるということです。それは推論であり、証拠ではありません。また、テストされた介入とは異なります。

強い証拠は子供や青年についてもあります。大人にまで拡張することは一般的ですが、同等の文献によって支持されていません。

タイマーは、いくつかの困難のうちの1つに対処します。開始が時間を見失うこと以外の何かによって妨げられている場合、別のツールが適用されます。私たちのADHD麻痺に関するガイドでは、外見上は似ているが、同じことには反応しないパターンを扱っています。

いつ助けを求めるべきか

仕事、学業、または人間関係に影響を与えている時間や組織に関する困難があり、自己管理が十分でない場合は、医師に相談してください。タイマーは自分で試すには合理的なものですが、評価の代わりにはなりません。治療ツールを評価の代わりに扱うことは、人々が名前のある問題を何年も管理することにつながります。

診断があり、治療の一部として薬物療法が含まれている場合、治療が対応している範囲外であると仮定するのではなく、レビューの際にタイミングの問題を具体的に提起する価値があります。

自分を傷つけることを考えている場合は、それを緊急の事態とみなし、地元の緊急サービスや危機ホットラインに連絡してください。

MyFreudがどのように役立つか

MyFreudは、ツールが何かを行っているかどうかを確認するのに役立ちます。この記事では、その質問に対して証拠が答えられないと述べています。いつ、どの日に、タイマーを使ったか使わなかったかを記録することで、印象を実際に1か月後に見ることができるものに変えることができます。

MyFreudをダウンロードして、今日から始めましょう: App Store または Google Play。

よくある質問

視覚的タイマーはADHDに実際に役立ちますか?

それは、十分な証拠に基づいた問題に対する合理的な対応です。これは、通常主張されるものよりも正直な主張です。タイミングの難しさは文書化されています。27件の研究のメタアナリシスでは、ADHDのある子供や青年は、同年代の仲間よりも時間の長さを正確に、かつ精密に判断できないことがわかりました。視覚的タイマーが特に良い結果を生むという比較可能な試験の証拠は存在しません。多くの人々がそれを有用だと感じていますが、それは経験であり、証拠ではありません。両者を同じものとして扱うべきではありません。

時間を見ることが知ることよりもなぜ役立つのでしょうか?

研究が信頼性が低いと示唆するステップを取り除くからです。従来の時計は数字を示し、その数字を残りの時間の感覚に変換する必要がありますが、その変換がADHDにおいてはあまり正確ではないことがタイミング研究でわかっています。視覚的なタイマーは色のついたエリアを縮小させるため、残りの量が直接目に見え、推測したり記憶したりする必要がありません。困難は練習によって克服されるのではなく、環境に委ねられます。

時間盲目とは何ですか?

これは、研究がより正確に測定する時間の判断と追跡の難しさを指す非公式な用語です。診断ではなく、診断マニュアルには記載されていないため、臨床的な実体としてではなく、略語として扱うのが最適です。その背後には実際の問題があります。多くの研究で子供や青年を対象に測定された結果、時間の判断は正確さと精度が低く、経過した時間を過大評価する傾向があります。

タイミングに関する研究は大人にも適用されますか?

はっきりとは言えませんが、これは多くの記事が見落としている注意点です。強力なメタ分析の証拠は子供や青年にあります。成人に関する10年間の研究をまとめたレビューでは、研究の数が非常に少なく、結果が一貫していないことがわかりました。一部は時間の推定や再現に明確な困難を示しており、他の一部は明確な関連性を示すことができませんでした。タイマーを有用だと感じる成人は、それを使い続ける良い理由がありますが、子供の親が持っているのと同じ証拠はありません。

タイマーの長さはどれくらいに設定すればよいですか?

始めるのが簡単になるほど短く、通常は価値があるように見えるよりも短いです。一般的な失敗は、タスクのサイズに合った時間を設定することで、始めるのが難しい原因を再現します。明確に終了時に止めることができるという合意のもとで、5分または10分を設定することは、異なる目的を果たします:始まりを小さくします。作業がタイマーを超えて続く場合、それは目標ではなくボーナスです。それを目標として扱うと、道具が再び要求に戻ります。

参考文献

  1. 1.Zheng Q, Wang X, Chiu KY, Shum KK ( 2022). Time perception deficits in children and adolescents with ADHD: a meta-analysis. Journal of Attention Disorders. doi:10.1177/1087054720978557
  2. 2.Mette C ( 2023). Time perception in adult ADHD: findings from a decade, a review. International Journal of Environmental Research and Public Health. doi:10.3390/ijerph20043098