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Autolesiones en adolescentes: cómo reconocerlas y responder

La autolesión en la adolescencia suele ser sobre sobrevivir a un sentimiento, no sobre acabar con una vida. Cómo reconocerla, qué decir primero y qué la reduce.

5 minutos de lectura

Ilustración de pop-art de una persona joven con una sudadera con capucha sentada en un sofá, frente a un adulto sentado en la posición opuesta.

Puntos clave

  • La mayoría de los actos de autolesión son un intento de gestionar las emociones, no de acabar con la vida. Tratar cada caso como un intento de suicidio genera una respuesta incorrecta, al igual que considerarlo como algo inofensivo. Es una señal seria de que algo es ingobernable.
  • No suele ser una búsqueda de atención, y esa frase causa un daño específico. La mayoría de los jóvenes lo ocultan cuidadosamente, y un joven que busca ayuda a través de ello está indicando que sus otras opciones no han funcionado.
  • Su primera reacción es lo que recordarán. El shock, la ira y las lágrimas enseñan de manera confiable a un joven a ocultarlo mejor, lo que elimina su única forma de saber cómo se encuentran.
  • El autolesionismo previo es el predictor individual más fuerte de suicidio posterior. Por eso, merece una evaluación adecuada incluso cuando la intención detrás de un episodio particular claramente no fue suicida.
  • Lo que lo reduce es aprender otra forma de sobrevivir a la sensación. Las terapias que enseñan regulación emocional y tolerancia al malestar tienen la mejor evidencia; eliminar el método solo sin reemplazar la función rara vez es efectivo.

El autolesionismo en la adolescencia es, en la mayoría de los casos, un intento de sobrevivir a un sentimiento en lugar de un intento de acabar con una vida, y entender esa distinción es lo que permite una respuesta útil. [klonsky-2014-functions] También es una señal seria de que algo se ha vuelto ingobernable, y el autolesionismo previo es el predictor más fuerte de suicidio posterior, por lo que ni la alarma ni el desdén son la respuesta adecuada. [hawton-2012-selfharm] Esta guía abarca qué lo impulsa, cómo reconocerlo, qué decir y qué lo reduce.

Este artículo deliberadamente no contiene una descripción de los métodos. Si está buscando eso, no lo encontrará aquí, y hay un mejor uso de los próximos diez minutos más adelante.

Lo que suele hacer

Los jóvenes que responden directamente por qué se autolesionan ofrecen un conjunto de respuestas consistente, y casi ninguna de ellas es lo que los adultos suponen.

Lo más común es el alivio emocional: un sentimiento se ha vuelto intolerable y esto lo reduce rápidamente. El segundo es lo opuesto, interrumpir la insensibilidad o disociación con una sensación, que es lo que significa “quería sentir algo”. El tercero es el auto-castigo, que va acompañado de vergüenza y baja autoestima. Un conjunto más pequeño de funciones es interpersonal: hacer visible el malestar invisible, o comunicar algo que no ha sido escuchado.

Klonsky y colegas resumen esta evidencia y el punto central es que funciona. [klonsky-2014-functions] El alivio es real y llega en minutos. Eso no es una razón para estar relajado al respecto; es la explicación de por qué se repite, y es la razón por la que pedirle a un joven que se detenga, sin ofrecer nada que cumpla la misma función, es pedirle que regrese a la sensación sin nada.

Por qué se repite: alivio ahora, costo después Ilustrativo
0 25 50 75 100 Intensidad Construcción Justo antes Inmediatamente después Una hora después Día siguiente Angustia Vergüenza

El modelo de regulación emocional del autolesionismo descrito por Klonsky y colegas (2014), en el que el malestar disminuye drásticamente y la vergüenza secundaria aumenta después. Los valores ilustran la forma de ese ciclo en lugar de reportar puntuaciones medidas.

La línea de la vergüenza es la parte que los adultos tienden a pasar por alto, y es por eso que una respuesta que añade vergüenza hace que el próximo episodio sea más probable en lugar de menos.

Reconociéndolo

La mayoría de los jóvenes lo ocultan, por lo que lo que generalmente se nota es el ocultamiento en lugar de la cosa en sí.

Señales que vale la pena atender: cubrirse los brazos o las piernas en un clima que no lo requiere, lesiones inexplicables con explicaciones que no encajan del todo, aislamiento de amigos y de cosas que solían importar, un cambio de humor que ha durado semanas, un sueño que se ha descontrolado y un interés repentino en la privacidad que no es característico de esa persona joven en particular.

Ninguno de estos es diagnóstico por sí solo, y la adolescencia produce la mayoría de ellos por razones completamente ordinarias. Es el conjunto y el cambio lo que importa.

La primera conversación

Lo que se dice en el primer minuto tiene un efecto mayor que cualquier cosa que se planee después, porque determina si habrá una segunda conversación.

Maneje su propia reacción primero. El shock, la ira, el llanto y las preguntas rápidas transmiten el mismo mensaje, que es que esto es demasiado para ser contado. Los jóvenes describen la angustia de un padre como una de las principales razones por las que dejaron de revelar información.

Diga algo breve y cálido. “Gracias por decírmelo. Me alegra saberlo. Resolveremos esto.” No es necesario tener un plan en el primer minuto y tratar de producir uno generalmente lo empeora.

Pregunte qué hace, no por qué. “¿Qué hace por usted?” es una pregunta que se puede responder. “¿Por qué haría eso?” no lo es, y se percibe como una acusación, independientemente de la intención.

No pida una promesa para detenerse. Se dará, porque quieren tranquilizarlo, y no se cumplirá, y entonces también habrán roto una promesa, lo que suma a la vergüenza que ya era el problema.

Pregunte directamente sobre el suicidio. Preguntar no siembra la idea. No preguntar deja dudas sobre lo que más necesita saber.

La pregunta que los padres suelen responder incorrectamente en una dirección u otra se aborda en nuestra guía sobre autolesiones e intenciones suicidas, que establece cómo los clínicos separan ambos conceptos.

Qué lo reduce

Las intervenciones que enseñan una forma alternativa de manejar emociones intensas tienen el apoyo más sólido. Witt y sus colegas revisaron intervenciones psicosociales para la autolesión y encontraron la evidencia más clara para enfoques de este tipo, particularmente la terapia dialéctica conductual adaptada para adolescentes. [witt-2021-cochrane]

La lógica es consistente en todo momento: el comportamiento cumple una función, por lo que el tratamiento proporciona una ruta diferente hacia esa función en lugar de solo eliminar la actual. Las habilidades de tolerancia al malestar para el pico, las habilidades de regulación emocional para lo que se acumula hacia él, y el trabajo en las relaciones en las que a menudo se encuentra el malestar.

El detalle práctico sobre la tolerancia al malestar se encuentra en una guía separada, qué ayuda en el momento en que surge un impulso.

Junto con la terapia, hay dos cosas prácticas que son importantes. Reducir el acceso a los medios disminuye el daño en los momentos en que el impulso es más fuerte, y vale la pena hacerlo de manera discreta en lugar de como una confrontación. Además, cualquier depresión o ansiedad subyacente necesita tratamiento por sí misma, ya que el autolesionismo frecuentemente se presenta junto a una de ellas. [nice-2022-selfharm] Nuestra guía sobre depresión cubre la más común, y el cuestionario de autoevaluación de depresión toma unos minutos.

Para un padre o cuidador: qué plantear

Un aviso sobre qué describir en una cita, no una prueba, y no puede evaluar riesgos. Si está preocupado por la seguridad inmediata, eso es una emergencia y no una lista de verificación.

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Cuándo buscar ayuda

Hable con un médico si ha descubierto que un joven se está autolesionando, independientemente de la gravedad aparente, porque la autolesión previa es el predictor más fuerte de suicidio posterior y esto es cierto incluso cuando un episodio particular no tenía intención suicida. [hawton-2012-selfharm] Solicite una evaluación en lugar de una garantía. No espere a que vuelva a suceder y no espere a ver si se detiene por sí solo.

Si hay alguna indicación de que un joven está pensando en terminar con su vida, o si una lesión necesita atención médica, trátelo como una emergencia. Comuníquese con los servicios de emergencia locales o con una línea de ayuda en crisis.

Preguntas frecuentes

¿Por qué los adolescentes se autolesionan?

Principalmente se utiliza para manejar emociones que se han vuelto insoportables. Los jóvenes lo describen como una forma de aliviar sentimientos abrumadores, interrumpir la insensibilidad con sensaciones, convertir el dolor emocional en algo localizado y visible, o como una forma de autolesionarse. Generalmente funciona como una estrategia de afrontamiento, y es efectiva a corto plazo, que es precisamente la razón por la que se repite: funciona de inmediato y tiene un costo posterior. Una proporción menor implica comunicar angustia que no ha sido escuchada de otra manera. Comprender qué función está cumpliendo para un joven en particular es lo que más cambia lo que puede ayudar.

¿Es la autolesión lo mismo que un intento de suicidio?

No, y confundirlos lleva a una respuesta incorrecta en ambas direcciones. La mayoría de los actos de autolesionarse no están destinados a acabar con la vida, y tratar cada episodio como un intento puede escalar una situación y hacer que una persona joven sea mucho menos propensa a contarle a alguien la próxima vez. Al mismo tiempo, tratarlo como inofensivo es un error grave, porque la autolesión previa es el predictor más fuerte de suicidio posterior, incluso cuando los episodios individuales no tenían intención suicida. La posición precisa sostiene ambas cosas: este acto particular probablemente no fue un intento, y esta persona tiene un riesgo significativamente elevado y necesita una evaluación adecuada.

¿La autolesión busca atención?

Rara vez es preciso y siempre es contraproducente. La mayoría de los jóvenes hacen grandes esfuerzos para ocultar el autolesionismo, eligiendo lugares que pueden cubrir y tapando las marcas, lo cual es difícil de reconciliar con la búsqueda de atención. En la minoría de los casos donde es visible y comunicativo, eso es un joven señalando angustia a través del único canal que ha producido una respuesta, lo cual es motivo de preocupación en lugar de desestimación. La frase también causa daño directo: los jóvenes informan que escucharla es lo que les impidió revelar su situación, a veces durante años.

¿Qué debo decir si descubro que mi hijo se está autolesionando?

Diga algo tranquilo y breve, y hágalo antes de haber decidido qué hacer. Algo como: gracias por decírmelo, me alegra saberlo, lo resolveremos juntos. Lo que usted está gestionando en ese primer minuto es su propia reacción, porque el shock, la ira, las lágrimas y la interrogación enseñan la misma lección, que es que esto no se puede hablar. Pregunte qué significa para ellos en lugar de por qué lo hacen, ya que la primera pregunta es respondible y la segunda generalmente no lo es. Luego, concéntrese en obtener ayuda profesional en lugar de extraer promesas para detenerse.

¿Qué tratamiento es efectivo para la autolesión en adolescentes?

Los enfoques que enseñan una forma diferente de manejar emociones intensas tienen la mejor evidencia, particularmente la terapia dialéctico-conductual adaptada para adolescentes y el tratamiento basado en la mentalización. Ambos se enfocan en la función en lugar de en el comportamiento, bajo el razonamiento de que eliminar una estrategia de afrontamiento sin proporcionar un reemplazo deja a un joven con la misma sensación insoportable y menos opciones. La participación familiar es un componente de los programas más efectivos. Junto con la terapia, reducir el acceso a medios y tratar cualquier depresión o ansiedad subyacente son igualmente importantes, y ninguno es suficiente por sí solo.

Referencias

  1. 1.Hawton K, Saunders KEA, O'Connor RC ( 2012). Self-harm and suicide in adolescents. The Lancet.
  2. 2.Witt KG, Hetrick SE, Rajaram G, Hazell P, Taylor Salisbury TL, Townsend E, et al. ( 2021). Psychosocial interventions for self-harm in adults and adolescents. Cochrane Database of Systematic Reviews.
  3. 3.Klonsky ED, Victor SE, Saffer BY ( 2014). Nonsuicidal self-injury: what we know, and what we need to know. Canadian Journal of Psychiatry.
  4. 4.National Institute for Health and Care Excellence ( 2022). Self-harm: assessment, management and preventing recurrence (NG225). NICE.