Pédiatre psychiatre : Quand votre enfant en a besoin

Un psychiatre pour enfants est un médecin qui a d’abord été formé en médecine, puis en psychiatrie, et enfin spécifiquement en pédiatrie et en psychiatrie de l’adolescent. Cette formation médicale constitue toute la différence pratique : ils peuvent poser un diagnostic, prescrire et arrêter des médicaments, et ils peuvent envisager si un problème physique produit ce qui ressemble à un problème psychologique.

Qui fait quoi, et pourquoi la distinction est importante

Les rôles diffèrent par la formation et par ce que chacun est autorisé à faire, et non par leur compétence. Un psychiatre prescrit et un psychologue ou un thérapeute ne le fait pas, et pour la plupart des difficultés de l’enfance, le traitement par la parole est la partie qui a un effet.

La ligne qui surprend les gens est la dernière. Être informé que votre enfant n’a pas besoin d’un psychiatre n’est pas un résultat moindre ni une porte qui se ferme ; cela signifie généralement que le problème a un traitement qui n’en nécessite pas.

Quand consulter un psychiatre

Quatre situations, et en dehors de celles-ci, un thérapeute est généralement le meilleur premier pas. La médication est une question en cours. La situation est suffisamment floue ou grave pour qu’un diagnostic ait un véritable impact plutôt que de simplement étiqueter. Plusieurs difficultés sont entremêlées et personne ne peut dire laquelle en entraîne une autre. Ou quelque chose de physique doit être écarté, car les problèmes de thyroïde, les troubles du sommeil, les crises et les effets secondaires d’autres médicaments peuvent tous se manifester par un changement d’humeur ou de comportement.

Le dernier point est le moins évident et c’est la raison pour laquelle la formation médicale est importante. Un enfant devenu irritable, fatigué et inattentif a une explication psychologique disponible ainsi que plusieurs explications physiques, et la personne capable de considérer les deux est celle qui a été formée en médecine. [apa-dsm5-child]

Pourquoi attendre a un coût

Car c’est à ce moment-là que la plupart des cas commencent. Une méta-analyse regroupant 192 études du monde entier a révélé que la première affection mentale débute avant l’âge de 14 ans chez environ un tiers des personnes et avant 18 ans chez presque la moitié, avec un âge de début culminant autour de quatorze ans et demi. [solmi-2022-onset]

Lisez la courbe plutôt qu’un point isolé. La partie la plus abrupte est l’adolescence, qui correspond exactement à la période où les familles sont le plus souvent conseillées d’attendre et de voir si cela se stabilise. Ce n’est pas un argument pour orienter chaque adolescent inquiet vers un spécialiste, et c’est un argument contre le fait de considérer les années d’adolescence comme une phase qui explique tout.

Que faire avant le rendez-vous

Notez les événements au fur et à mesure qu’ils se produisent, avec les dates. Un rendez-vous est bref, la mémoire se réorganise autour de ce qui s’est passé le plus récemment, et un parent qui demande “depuis combien de temps cela dure-t-il” dans une pièce avec un clinicien devinera de manière fiable.

Ce qui mérite d’être enregistré est concret : le sommeil, l’appétit, la fréquentation scolaire, qui ils voient encore, ce qu’ils ont cessé de faire et ce qui se passait au moment où cela a changé. Les bulletins scolaires et les messages des enseignants doivent être rangés dans le même dossier, car une difficulté qui se manifeste dans deux contextes est une proposition différente de celle qui ne se manifeste qu’à la maison.

À quoi ressemble généralement le premier rendez-vous

Principalement des questions, et davantage que vous ne pourriez vous y attendre. Une évaluation de l’enfant et de l’adolescent recueille normalement des informations auprès des parents, de l’enfant et souvent de l’école, car le récit d’un enfant est une perspective qui se manifeste différemment dans chaque contexte.

Il est rare que cela se termine par une prescription le jour même. Les résultats les plus courants sont une évaluation supplémentaire, une orientation vers un traitement par la parole, ou un plan de réévaluation dans quelques semaines, et se voir dire qu’aucun diagnostic ne s’applique est un résultat réel et raisonnablement fréquent plutôt qu’un rendez-vous raté.

Quand demander de l’aide

Parlez à votre médecin de famille ou à l’école si un changement chez votre enfant dure plus de quelques semaines, ou si le sommeil, l’appétit, l’assiduité scolaire ou les amitiés ont changé. Demandez directement quel type d’évaluation est disponible et combien de temps cela prend, et emportez votre dossier écrit. Tout ce qui concerne l’automutilation, ou un enfant qui parle de ne pas vouloir vivre, est urgent plutôt que quelque chose à surveiller : contactez les services d’urgence locaux ou une ligne d’assistance en cas de crise le jour même.

Comment MyFreud peut aider

La chose la plus utile qu’un parent puisse apporter à un rendez-vous est un dossier daté, et c’est ce que presque personne n’a. Suivre au jour le jour produit exactement cela, et cela montre également si les mauvais jours se regroupent autour de l’école, ce qui est l’une des premières questions posées lors d’une évaluation. Notre guide de recherche de thérapie couvre le tableau d’ensemble, y compris la différence entre un psychiatre et un psychologue, et notre guide sur la santé mentale des enfants couvre ce qui est ordinaire à différents âges.

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